31 de Octubre

Egun on !!!!

Hoy  hemos estado con el reto 5 sin descansar. Hemos conseguido transformas una corriente alterna en continua mediante consedadores, resistencias y diodos zener. Hemos empezado ha hacer una media honda con un diodo, para luego conseguir una corriente continua hemos colocado  en paralelo condensador,  un diodo zener y por ultimo una resistencia en la que la tensión le llegaba en continua.

30 de octubre de 2014

Aupa gente!! Esto va para adelante,a tirones pero va...inmersos en la ficha 5 en la que nos toca investigar sobre los diodos y las ondas que estos crean. La verdad por mi parte tengo que decir que la parte que estamos trabajando es probablemente la mas complicada de todas; de calculos, imagenes y programas de simulación sacarlo todo a la realidad y ponerlo en practica, esto es(cablear y descifrar el osciloscópio ). Hoy hemos conseguido las ondas de un circuito de onda completa con filtro(condensador) y sin el.
estos son los resultados:


- circuito de onda completa con condensador:
Como apreciais en la onda azul se puede distinguir que en la zona que va hacia abajo no baja tal como sube y eso es consecuencia de tener el condensador ya que este se carga y luego descarga

-circuito de onda completa sin condensador:
como se aprecia en este la curva que antes os he mostrado en esta no aparece y la onda es simetrica ya que no hay condensador

Miércoles 29 de octubre

Una mañana muy interesante  porque hemos realizados cálculos de RECTIFICADORES.

Rectificador de media onda ;








Rectificador de onda completa ;


   























En un inicio tienes una tensión alterna, cuando colocamos DIODOS estos eliminan la carga negativa de la corriente y solo accede la parte positiva.

La función de los rectificadores es convertir una tensión alterna en DIRECTA O CONTINUA.

Martes 21 de octubre

Hoy fue un día no bastante agotador, hemos estado haciendo ejercicios de electromagnetismo:

como por ejemplos estos :

1-. Calcula la corriente que debe pasar por una bobina de 3000 espiras y 4cm de longitud, con núcleo de aire, para obtener en su interior una inducción de 10mT. (SOL= I = 0,106 A)

 2-. Calcula la inducción a 5mm de un conductor por el que pasan 10 A. (SOL= 0,4mT)

 3-. Calcula el número de espiras que debe tener una bobina plana de 2cm de radio para que, haciendo pasar una corriente de 1 A, la inducción en el centro de la bobina sea de 1,26mT. (N= 40)

4-. Calcula la longitud magnética de un anillo toroidal (en forma de donut) de material ferromagnético de sección 5cm² y de radio interior 10cm. (SOL= 70,75cm)

También empezamos a hacer la planificación de como construir un CARRETE para crearlo en la impresora 3D :

Día 26

Tras finalizar las fiestas de Durango toca volver a la normalidad. Tras casi terminar con la ficha 3, hoy nos han explicado cual es el reto de la ficha 4. Consiste en hacer un  carrete similar al que utilizamos en nuestro primer transformador, pero empezando desde cero. Lo primero sera calcular las medidas del carrete. Después, nos han dado varias opciones para montar el carrete pero nosotros lo haremos de  dos modos, por un lado metiendo los datos en solidworks e imprimiéndolo en 3D, por otro lado  tendremos que construir el carrete con papel de piedra. Por hoy nada más que decir, durante los siguientes días trabajaremos con ello y os mantendremos al tanto de la creación del carrete.

Dia 25

Egunon!!!

Acabamos de llegar de la visita de Al-ko.  Al llegar nos han echo una pequeña presentación de la fabrica ,a continuación  nos han enseñado el taller de producción y por ultimo nos han dado una charla bastante interesante sobre como trabajar en grupo. El lunes haremos una entrada de un resumen mas amplio acerca de lo que nos han explicado los de Al-ko.

Dia 24

Aupa gente!!!

bueno un dia mas de este curso a pasado, ejercicios y ejercicios y mas ejercicios de corrientes alternas y magnetismos.Pero nos vamos haciendo con un poco de ritmo y cada vez cuesta menos ponerse a currar y eso la verdad hace que sea cada vez mas agradable. ya solo queda el viernes el dia en el que disfrutaremos de una visita a la empresa AL-KO de abadiño para poder disfrutar del fin de semana y cierre de las fiestas de san fausto.

Dia 23

Miércoles 15 de octubre

Fue una tarde de aprendizaje porque nuestros tutores nos explicaron ejercicios y nosotros hemos prestado atención.
luego un compañero del grupo se retiro de clases y vaya que así la pasamos el día jajajajaja

Día 22

Tras disfrutar del primer fin de semana de fiestas , se esperaba un día duro, pero el día ha sido mejor de lo esperado. Después de que julio nos haya dado una pequeña explicación a primera ora del día , nos hemos puesto con los circuitos, ha sido difícil conseguir los resultados, pero con trabajo y paciencia lo hemos conseguido.
Aquí tenéis las imágenes de la curva que hemos obtenido en el osciloscopio   de un condensador y la fuente de alimentación.

Dia 21

Egunon!!!

Susto el que hemos cogido a primera hora cuando nos han puesto un examen sorpresa.Despues del examen hemos los ejercicios del examen entre todos en la pizarra. Por ultimo hemos estado las dos ultimas horas en el taller montando un circuito con resistencia y condensador. Y por fin viernes, y jaias de Durango.

Día 20

AUPA!!!

Hoy, menudo día puffff. Hoy nos han puesto una de las actividades que mas tenemos nosotros los alumnos; LAS PRESENTACIONES ANTE LA CLASE!!!!!! Personalmente es una cosa que me produce mucha vergüenza pero a pesar de todo y ya que no había otra salida. le hemos echado un par de h****s y hemos salido con nuestro trabajo y lo hemos explicado delante de todos ¿y sabeis que es lo peor? que no ha sido para tanto.

Día 19

Miércoles 8 de octubre

La pasamos bien porque fue un día de puros ejercicios pero los estamos resolviendo poco a poco y alegres ya que se acerca las  ( fiestas de durango ).

Hoy Mikel estuvo concentrado en los ejercicios de corriente alterna 

Frank pensando en la segunda guerra mundial y resolviendo ejercicios

Igor y Iskander no dejaron de hacer tareas y estar concentrado en ello

Día 18

Después de que ayer nos dieran la charla de la situación de los trabajos entregados, hoy tocaba corregir todo lo que  no estaba correctamente respondido en estos trabajos. Tras terminar con ello nos han dado una explicación acerca de como hacer ejercicios en circuitos (RLC), la verdad que no parece que sea fácil. Para terminar hemos seguido con los ejercicios que nos quedan por terminar.

Dia 17

Egunon!!!

Nada mas llegar a clase nos hemos encontrado con corriente alterna. Después de estar media mañana con electrotecnia hemos tenido una charla con el tutor para que nos indique la situación del grupo. En nuestra opinión vamos por buen camino pero con mucho camino por recorrer  y cosas que mejorar. Que por intentar no quede!!!!. Por ultimo hemos hecho una pequeña reunión de planificación de la semana. Os dejo una foto de las ondas senoidales para que veáis con que llevamos la mayor parte de la mañana.

Día 16

Dejando atrás el día de ayer, un día de "relax" podríamos decir por las actividades que hicimos. Hoy tocaba volver a la normalidad, es decir, volver a las actividades más comunes. Para ser viernes, el día ha sido bastante ameno hoy ha tocado hacer un circuito cambiando el voltaje de entrada a salida mediante resistencias, para poder mover una hélice con ese voltaje.. La verdad que el día ha sido bastante entretenido.

Aquí tenéis un vídeo con el trabajo de hoy.

dia 15

Hoy día jueves 2 de octubre

Lo hemos pasado de maravilla porque dejamos atrás los ejercicios y fuimos al merendero del polígono Arriandi para hacer un barbacoa.

El grupo MIFIM logro hacer fuego sin mechero ; 

1 Dos pilas 

2 Papel de aluminio 

3 Algodón 

y aquí os dejamos también una foto de los integrantes de este grupo

Dia 14

Egunon.

Con la noticia que hemos leído a primera hora  de que  un trabajador ha muerto mientras trabaja ( http://www.elcorreo.com/bizkaia/201410/01/muere-trabajador-elorrio-quedar-20141001014422.html ) hemos decidido que hoy es  el día perfecto para subir nuestro decálogo de prevención de riesgos y seguridad. El decálogo nuestro esta dirigido para los trabajadores que trabajan en la oficina o para los estudiantes que están sentados en un sitio cerrado mas de 6 horas al día. 

1-Distancia de visión:

La pantalla hay que ponerla a una distancia en la que no haya que forzar la vista. Según los expertos a unos 55 centímetros sería una distancia adecuada.

2-Ángulo de visión:

La cabeza debe inclinarse un ángulo entre 10 y 20 grados por debajo de la línea horizontal. De este modo se evita la sobre exigencia de los músculos que afectan a la columna vertebral. Además el monitor debe tener una inclinación mínima de de 3º hacia adelante y 15º hacia atrás desde el plano vertical.

3-Iluminación:

En un puesto de trabajo que posea una video terminal, se utiliza esencialmente documentación, que como portadora de datos hay que darle la misma importancia que a la pantalla. por ello es fundamental una buena iluminación y una correcta presentación de los documentos, para conseguir un trabajo sin errores se debe:

• Utilizar un señalador que cree un fuerte contraste entre el papel y este.
• una definición de la escritura clara.
• los caracteres no deben variar en su dimensión.
• los papeles deben ser con una superficie mate para evitar que se refracte en superficies brillantes
• una informacion bien definida ( la fuente de la que proviene y la finalidad que tiene)
• una misma altura entre el documento y la pantalla.
• una buena iluminacion necesita al menos 500 lux para una alta precision.
• para cuidar la vista hay que evitar cualquier deslumbramiento ya sea directo o indirecto.

nota:

• en el caso de que la informacion venga en un papel brillante buscar una variante que evite la refraccion.
• procurar no utilizar diferentes colores en las escrituras ya que esto dificulta la lectura.
• se recomienda no utilizar letras o caracteres de menos de 2mm de altura.
• el contraste mínimo que no debe ser superado es el 9:1.

4-Temperatura de ambiente

Para que la temperatura de trabajo sea idóneo sería, desde veinte a veinticuatro, serán en invierno grados para trabajar a gusto sin estar muy abrigados. En verano, sin embargo, veintitrés a veintiséis es lo que está establecido como lo más adecuado.

5-Apoyo de las muñecas:

Para que el apoyo de las muñecas sea adecuado, es necesario colocar la muñeca de forma neutral, ya que de esta manera se evitan dolores de hombro, tendinitis y no afecta al túnel carpiano.

6-Filtro:

Los filtros son una protección para el operador, que lo defienden del brillo de las viejas pantallas que no poseen el tubo de rayos catódicos con superficie mate. Que pueden llegar a disminuir hasta en un 95% el brillo.

.

7-Orden en la mesa:

Un correcto ordenamiento de los elementos de trabajo, según el tipo de trabajo que se realice puede ser un aporte notorio para una buena conformación ergonómica, haciendo más eficaz y cómoda la tarea.

Este ordenamiento contempla las distintas facetas de la tarea, dando prioridad a aquellas que se ejecuten con más frecuencia.

8-Postura

La postura correcta en posición de sentado es la que el tronco del cuerpo está más o menos derechos

Los brazos en forma tal que creen un ángulo recto.

Es recomendable  colocar en el puesto de trabajo un asiento con un respaldo a 90°.A menudo estas son las posiciones ideales, raramente se encuentra en la práctica.

En la ausencia de esta clase de alternación de trabajos se deben hacer pausas de trabajo en forma programada.

Factores a considerar:
1. Regulación de la altura de la pantalla.
2. Regulación de la distancia de la  pantalla.
3.Regulación de la altura del teclado.
4.Fijación y nivelación de la mesa.

9-Ejercicios de micropausa
“Rotar hombros”
1. Sentado/a.
2. Los pies, con toda la planta tocando el suelo.
3. La espalda recta, sin apoyarse en ningún punto.
4. Los brazos relajados, al lado del cuerpo.
Movimiento


- Empieza a mover lentamente los hombros, primero hacia atrás, después hacia abajo,
después hacia delante y finalmente hacia arriba, SIN MOVER LAS MANOS.

“Abre y cierra manos”
Postura inicial
1. Sentado/a, delante de una mesa.
2. Los brazos estirados, encima de la mesa, con las palmas de las manos planas sobre
la mesa.
Movimiento
- Subir y bajar las manos abiertas LENTAMENTE.




:“Decir que sí”
Postura inicial
1. Sentado/a, con la espalda recta.
Movimiento
- Inclinar un poco la cabeza hacia abajo.
- Mantenerse en esa postura DURANTE 2 SEGUNDOS.
- Inclinar la cabeza hacia atrás.
- Mantenerse en esa postura DURANTE 2 SEGUNDOS.
Frecuencia


“Decir que no”
Postura inicial
1. Sentado/a, con la espalda recta.
Movimiento
- Girar la cabeza hacia la derecha.
- Mantenerse en esa postura DURANTE 2 SEGUNDOS.
- Girar la cabeza hacia la izquierda.
- Mantenerse en esa postura DURANTE 2 SEGUNDOS.



: “El avión”
Postura inicial
1. Sentado/a.
2. Los pies, planos en el suelo.
3. Los brazos, relajados al lado del cuerpo.
Movimiento
- Cruzar los brazos delante del cuerpo.
- Abrir COMPLETAMENTE los brazos.

10-Ruido

Para  que la salud de nuestro oído, y poder escucharnos entre todos no se recomienda que el nivel de decibelios no supere de los cincuenta y cinco.